La igualdad de género es un tema que está en candente actualidad. Recuerdo que al leer las valoraciones que han hecho en los institutos, tras acudir a impartir los talleres de ADAVAS, alguna persona pedía que se hablara de otros tipos de igualdad. Quizás ella no sea consciente de que la inexistencia de este tipo de igualdad genera demasiados problemas en la sociedad y que todo el mundo la sufre de una forma u otra. También hay que tener en cuenta que, desde la asociación a la que represento en los centros educativos, nos encargamos de concienciar en materia de igualdad de género. Éste es nuestro campo y no otro.

No sé si es por moda o porque el mundo se está concienciando (quiero creer que es esto segundo), pero diversas campañas en pro de la igualdad entre hombres y mujeres se están creando y se están volviendo virales gracias a las redes sociales (pero por favor, que no se quede sólo en la viralidad de la noticia, hagamos algo más).

Emma Watson fue embajadora de la campaña He for She creada por Naciones Unidas (http://www.heforshe.org/en). Su discurso feminista fue muy comentado. Incluso lo aprovecharon para insultarla, personas que, en mi opinión, no tenían nada mejor que hacer. Las palabras que dijo ante las Naciones Unidas nos abren los ojos ante la realidad que hemos vivido muchas personas (hombres y mujeres) y que, desgraciadamente, se siguen viviendo.
Podéis el discurso realizado por esta actriz que se ha tomado un año sabático para seguir trabajando por la igualdad en el siguiente enlace: 

La campaña promovida por la ONU, y de la cual se han hecho eco diferentes gobiernos de todo el mundo, se anuncia con el siguiente titular: cambiará tu percepción de los roles de género


La igualdad de género no es algo que sólo atañe a las mujeres, sino que se trata de un tema de derechos humanos que requiere la participación y colaboración tanto de mujeres como de hombres. De hecho, muchos hombres están firmando el manifiesto HeforShe.

Si no luchamos y apostamos por la igualdad de género,  de forma conjunta, sin ponernos la zancadilla, seguirán ocurriendo cosas como el suceso que ha salido ahora en los medios de comunicación a través de una carta, que se ha hecho viral, acontecido en el sur de Ecuador: el asesinato de dos chicas. 
La noticia a la que hago mención se puede leer en el siguiente enlace: 

Os recomiendo que os detengáis en la carta escrita por una estudiante paraguaya. No tiene desperdicio y provoca que nos paremos a pensar y analizar qué hay en nuestro entorno. Cómo estamos educando a nuestros hijos y a nuestras hijas.

Pero no hay que irse muy lejos, en estos días, el servicio público de transporte de Madrid (EMT) era noticia por la paliza que un conductor recibió al tratar de defender a unas mujeres que estaban siendo acosadas por unos chicos.

A las mujeres, desde niñas, nos recomiendan que no vayamos solas a determinadas horas o por determinados lugares, que no provoquemos, que tengamos cuidado, ... Y los consejos son: ten siempre el móvil en la mano, ante cualquier persona sospechosa, haz que estás hablando por él; saca las llaves de casa y tenlas en la mano, pueden ser un arma de defensa, ...

¿Dónde se encuentra la igualdad? ¿Qué estamos haciendo (qué estás haciendo) para conseguirla?

La igualdad de género es un tema que está en candente actualidad. Recuerdo que al leer las valoraciones que han hecho en los institutos, tras acudir a impartir los talleres de ADAVAS, alguna persona pedía que se hablara de otros tipos de igualdad. Quizás ella no sea consciente de que la inexistencia de este tipo de igualdad genera demasiados problemas en la sociedad y que todo el mundo la sufre de una forma u otra. También hay que tener en cuenta que, desde la asociación a la que represento en los centros educativos, nos encargamos de concienciar en materia de igualdad de género. Éste es nuestro campo y no otro.

No sé si es por moda o porque el mundo se está concienciando (quiero creer que es esto segundo), pero diversas campañas en pro de la igualdad entre hombres y mujeres se están creando y se están volviendo virales gracias a las redes sociales (pero por favor, que no se quede sólo en la viralidad de la noticia, hagamos algo más).

Emma Watson fue embajadora de la campaña He for She creada por Naciones Unidas (http://www.heforshe.org/en). Su discurso feminista fue muy comentado. Incluso lo aprovecharon para insultarla, personas que, en mi opinión, no tenían nada mejor que hacer. Las palabras que dijo ante las Naciones Unidas nos abren los ojos ante la realidad que hemos vivido muchas personas (hombres y mujeres) y que, desgraciadamente, se siguen viviendo.
Podéis el discurso realizado por esta actriz que se ha tomado un año sabático para seguir trabajando por la igualdad en el siguiente enlace: 

La campaña promovida por la ONU, y de la cual se han hecho eco diferentes gobiernos de todo el mundo, se anuncia con el siguiente titular: cambiará tu percepción de los roles de género


La igualdad de género no es algo que sólo atañe a las mujeres, sino que se trata de un tema de derechos humanos que requiere la participación y colaboración tanto de mujeres como de hombres. De hecho, muchos hombres están firmando el manifiesto HeforShe.

Si no luchamos y apostamos por la igualdad de género,  de forma conjunta, sin ponernos la zancadilla, seguirán ocurriendo cosas como el suceso que ha salido ahora en los medios de comunicación a través de una carta, que se ha hecho viral, acontecido en el sur de Ecuador: el asesinato de dos chicas. 
La noticia a la que hago mención se puede leer en el siguiente enlace: 

Os recomiendo que os detengáis en la carta escrita por una estudiante paraguaya. No tiene desperdicio y provoca que nos paremos a pensar y analizar qué hay en nuestro entorno. Cómo estamos educando a nuestros hijos y a nuestras hijas.

Pero no hay que irse muy lejos, en estos días, el servicio público de transporte de Madrid (EMT) era noticia por la paliza que un conductor recibió al tratar de defender a unas mujeres que estaban siendo acosadas por unos chicos.

A las mujeres, desde niñas, nos recomiendan que no vayamos solas a determinadas horas o por determinados lugares, que no provoquemos, que tengamos cuidado, ... Y los consejos son: ten siempre el móvil en la mano, ante cualquier persona sospechosa, haz que estás hablando por él; saca las llaves de casa y tenlas en la mano, pueden ser un arma de defensa, ...

¿Dónde se encuentra la igualdad? ¿Qué estamos haciendo (qué estás haciendo) para conseguirla?

Compromiso de los centros educativos

De nuevo estoy inmersa en la impartición de talleres de capacitación en TIC a madres, padres y educadores...

Cuando estoy en los centros educativos, una de las mayores preocupaciones del profesorado es saber o conocer las pautas, los medios o las herramientas que tienen que utilizar cuando se encuentran ante un caso de ciberacoso escolar. 

En el blog de Familia enREDada, escribimos varios post en los cuales hablamos sobre el ciberacoso escolar o ciberbullying:  

Os animo a que entréis y buceéis en su contenido, pues en ellos se explica, de forma fácil y sencilla, en qué consiste el ciberacoso y qué diferencias existen entre el acoso escolar y el ciberbullying/ciberacoso.

Desgraciadamente, los acontecimientos de los últimos meses nos indican que hay algo que se está haciendo de forma no correcta; que quizás no estemos dando importancia a determinadas cosas que consideramos "cosas de críos" y que no actuamos por "miedo" a implicarnos demasiado y a que nos salpique.

La semana pasada ha salido publicado, en diversos medios de comunicación y en redes sociales, un vídeo elaborado, protagonizado y dirigido por un joven inglés de 13 años que trata de concienciarnos sobre la importancia de implicarnos en un tema como éste, para pararlo. Nos anima a que no miremos a otro lado, a que nos hagamos determinadas preguntas, a que empaticemos y pongamos freno a este tipo de agresiones y a todo tipo de violencia.
El vídeo está en inglés, pero no hace falta conocer el idioma para sensibilizarse y para entender el mensaje que quiere compartir.



Yo soy muy curiosa, lo reconozco, me gusta investigar, conocer y leer (aunque cada vez la montaña de artículos, libros, documentos que tengo que leer es más elevada) y por eso, trasteando en internet, encontré esta guía elaborada por el gobierno vasco, enfocada a los centros educativos, que nos puede servir de utilidad. 


También, desde el gobierno vasco, se elaboró un protocolo de actuación escolar ante casos de ciberbullying, la cual es reconocida a nivel nacional: 

Como siempre digo, tenemos los medios, usémoslos.

Compromiso de los centros educativos

De nuevo estoy inmersa en la impartición de talleres de capacitación en TIC a madres, padres y educadores...

Cuando estoy en los centros educativos, una de las mayores preocupaciones del profesorado es saber o conocer las pautas, los medios o las herramientas que tienen que utilizar cuando se encuentran ante un caso de ciberacoso escolar. 

En el blog de Familia enREDada, escribimos varios post en los cuales hablamos sobre el ciberacoso escolar o ciberbullying:  

Os animo a que entréis y buceéis en su contenido, pues en ellos se explica, de forma fácil y sencilla, en qué consiste el ciberacoso y qué diferencias existen entre el acoso escolar y el ciberbullying/ciberacoso.

Desgraciadamente, los acontecimientos de los últimos meses nos indican que hay algo que se está haciendo de forma no correcta; que quizás no estemos dando importancia a determinadas cosas que consideramos "cosas de críos" y que no actuamos por "miedo" a implicarnos demasiado y a que nos salpique.

La semana pasada ha salido publicado, en diversos medios de comunicación y en redes sociales, un vídeo elaborado, protagonizado y dirigido por un joven inglés de 13 años que trata de concienciarnos sobre la importancia de implicarnos en un tema como éste, para pararlo. Nos anima a que no miremos a otro lado, a que nos hagamos determinadas preguntas, a que empaticemos y pongamos freno a este tipo de agresiones y a todo tipo de violencia.
El vídeo está en inglés, pero no hace falta conocer el idioma para sensibilizarse y para entender el mensaje que quiere compartir.



Yo soy muy curiosa, lo reconozco, me gusta investigar, conocer y leer (aunque cada vez la montaña de artículos, libros, documentos que tengo que leer es más elevada) y por eso, trasteando en internet, encontré esta guía elaborada por el gobierno vasco, enfocada a los centros educativos, que nos puede servir de utilidad. 


También, desde el gobierno vasco, se elaboró un protocolo de actuación escolar ante casos de ciberbullying, la cual es reconocida a nivel nacional: 

Como siempre digo, tenemos los medios, usémoslos.

Más sensibilización y prevención...

La gente que me conoce sabe, y quien ha leído este blog también, que colaboro, desde hace ya 3 cursos académicos, con la asociación salmantina ADAVAS (http://www.adavas-salamanca.org/) impartiendo talleres en colegios e institutos de la provincia de Salamanca y alrededores. 

Este curso finalizo pronto. Sólo me queda una sesión con dos grupos del IES Calisto y Melibea de Santa Marta de Tormes. La semana pasada les recomendé ver el programa de Salvados titulado "El machismo mata" que da comienzo a la nueva temporada. 
Anoche me senté tranquilamente, después de haber estado dando a las tabulaciones durante más de 1 hora y media, para ver cómo abordaba el equipo de la Sexta el tema de la violencia de género.

Sinceramente, no me defraudó. Al contrario, me pareció corto. Me quedé con ganas de más. Se pudo escuchar la visión de una jueza de Barcelona que diariamente ve y escucha a mujeres que han sufrido la violencia de género por parte de sus parejas o ex parejas; también pudimos escuchar a un psicólogo que trabaja con maltratadores, lo cual no es buena publicidad y, aunque quizás no comparto las terapias con estos "seres", sí estoy de acuerdo con lo que dijo sobre que hay que trabajar con ellos para que no vuelvan a hacerlo (o al menos intentarlo), porque si no se hace, volverán a agredir a otra mujer y ese germen de violencia anidará en otras personas; también pudimos escuchar a una chica que vivió esta situación durante 4 largos años y, ahora, a través de una asociación, se encarga de ir por institutos impartiendo talleres para concienciar a la juventud sobre la violencia de género.

No es por alardear, pero me vi reflejada en casi cada palabra que escuché, porque es el mensaje que yo trato de transmitir a los/as adolescentes. De hecho, tanto Marina (la chica que imparte los talleres) como yo, usamos la misma canción de Malú para hablar de posesión, control y sumisión. ¿Por qué será?

En el siguiente enlace os comparto la canción de Malú, "Toda", con la letra incluida para que podáis hacer un análisis de ella y del mensaje que transmite:

Después de terminar el programa, me puse a teclear en el móvil para "whatsappear" con diferentes personas para saber si habían visto el programa y qué les había parecido. Creo que coincidimos a la hora de considerar que se quedó corto. A más de uno/a se nos encogieron las entrañas. La tónica general es la necesidad de trabajar de continuo en las escuelas e institutos el tema de la igualdad y la no violencia. Tiene que ser un tema transversal, que esté incluido en cada asignatura o, al menos, darle el espacio que se merece. 

Pablo Iglesias comentaba en un tweet: "Necesitamos a mucha gente como Marina dando talleres en escuelas, universidades y hasta en las instituciones". Existe gente que realiza esta labor, pero, desgraciadamente, no se llega a todos los lugares porque no existen medios materiales, económicos y humanos suficientes para hacerlo. También considero, siendo mi opinión, que aún hay mucho camino por recorrer, como decía Marina anoche, porque existen todavía personas a las que les cuesta reconocer que esto sea un problema público y no privado, pensando que no es necesario trabajarlo en las aulas.

No pudiste ver el programa. Te animo que a lo hagas ahora o cuando tengas 1 horita para sentarte tranquilamente y escuchar. Os dejo el enlace al vídeo a continuación:

http://www.atresplayer.com/television/programas/salvados/temporada-11/capitulo-11-machismo-mata_2016020400463.html

Más sensibilización y prevención...

La gente que me conoce sabe, y quien ha leído este blog también, que colaboro, desde hace ya 3 cursos académicos, con la asociación salmantina ADAVAS (http://www.adavas-salamanca.org/) impartiendo talleres en colegios e institutos de la provincia de Salamanca y alrededores. 

Este curso finalizo pronto. Sólo me queda una sesión con dos grupos del IES Calisto y Melibea de Santa Marta de Tormes. La semana pasada les recomendé ver el programa de Salvados titulado "El machismo mata" que da comienzo a la nueva temporada. 
Anoche me senté tranquilamente, después de haber estado dando a las tabulaciones durante más de 1 hora y media, para ver cómo abordaba el equipo de la Sexta el tema de la violencia de género.

Sinceramente, no me defraudó. Al contrario, me pareció corto. Me quedé con ganas de más. Se pudo escuchar la visión de una jueza de Barcelona que diariamente ve y escucha a mujeres que han sufrido la violencia de género por parte de sus parejas o ex parejas; también pudimos escuchar a un psicólogo que trabaja con maltratadores, lo cual no es buena publicidad y, aunque quizás no comparto las terapias con estos "seres", sí estoy de acuerdo con lo que dijo sobre que hay que trabajar con ellos para que no vuelvan a hacerlo (o al menos intentarlo), porque si no se hace, volverán a agredir a otra mujer y ese germen de violencia anidará en otras personas; también pudimos escuchar a una chica que vivió esta situación durante 4 largos años y, ahora, a través de una asociación, se encarga de ir por institutos impartiendo talleres para concienciar a la juventud sobre la violencia de género.

No es por alardear, pero me vi reflejada en casi cada palabra que escuché, porque es el mensaje que yo trato de transmitir a los/as adolescentes. De hecho, tanto Marina (la chica que imparte los talleres) como yo, usamos la misma canción de Malú para hablar de posesión, control y sumisión. ¿Por qué será?

En el siguiente enlace os comparto la canción de Malú, "Toda", con la letra incluida para que podáis hacer un análisis de ella y del mensaje que transmite:

Después de terminar el programa, me puse a teclear en el móvil para "whatsappear" con diferentes personas para saber si habían visto el programa y qué les había parecido. Creo que coincidimos a la hora de considerar que se quedó corto. A más de uno/a se nos encogieron las entrañas. La tónica general es la necesidad de trabajar de continuo en las escuelas e institutos el tema de la igualdad y la no violencia. Tiene que ser un tema transversal, que esté incluido en cada asignatura o, al menos, darle el espacio que se merece. 

Pablo Iglesias comentaba en un tweet: "Necesitamos a mucha gente como Marina dando talleres en escuelas, universidades y hasta en las instituciones". Existe gente que realiza esta labor, pero, desgraciadamente, no se llega a todos los lugares porque no existen medios materiales, económicos y humanos suficientes para hacerlo. También considero, siendo mi opinión, que aún hay mucho camino por recorrer, como decía Marina anoche, porque existen todavía personas a las que les cuesta reconocer que esto sea un problema público y no privado, pensando que no es necesario trabajarlo en las aulas.

No pudiste ver el programa. Te animo que a lo hagas ahora o cuando tengas 1 horita para sentarte tranquilamente y escuchar. Os dejo el enlace al vídeo a continuación:

http://www.atresplayer.com/television/programas/salvados/temporada-11/capitulo-11-machismo-mata_2016020400463.html

Duele...

Las pérdidas duelen. Da igual el valor que tengan en tu vida, si algo se va, si algo o alguien desaparece, durante un tiempo, duele. En mayor o menor medida, pero es así. Nada podemos hacer para que esto no suceda, es algo inevitable; si no sucede de este modo, es que no tienes sangre en las venas o es que estás hecho de hielo y tu corazón es frío.

Lo que más duele es la pérdida de personas queridas. Da igual que sean familiares o amistades, da igual la edad que tenga, da lo mismo si es algo esperado o no. Siempre, siempre, cuando alguien se marcha, duele en lo más profundo del corazón y del alma.

Siempre tratas de evitar ese dolor, pero es algo inevitable. Piensas que era lo mejor, que no tenía una calidad de vida adecuada, que se había convertido en una persona totalmente dependiente y que era una obligación su cuidado, quizás. Pero cuando llega el momento, cuando te das cuenta que ya no hay vuelta atrás y que lo que no quieres que suceda, va a suceder, duele. Y no te esperas lo esperado y las lágrimas inundan tus ojos, porque el llanto no hay que contenerlo y es una forma de expresar esos sentimientos que luchan por salir al exterior. 

¿Por qué no podemos llorar? ¿Por qué tratamos de contener esas emociones que tenemos en nuestro interior?
Si no somos capaces de mostrarlas, si las guardamos y las contenemos, llegará un momento en que explotarán y no sabremos gestionarlas, las personas de nuestro entorno no sabrán qué nos pasa y no sabrán cómo ayudarnos.

Fuera frases tipo: "Deja ya de llorar", "Tranquílizate, era inevitable", "No llores más"... Lloraré cuando quiera, de la manera que me dé la gana y pararé cuando esté seca por dentro, cuando deje de doler y ya no sienta esa opresión en el pecho. 
Cuando lloras, liberas tensión, estrés y comienza a inundarte la paz poco a poco.

Cada persona pasa el duelo de manera diferente. Unas personas lo superan antes que otras, lo gestionan de formas diferentes... Pero aprendes a vivir, aprendes que la vida sigue, que nada se detiene y que debes aprender a vivir con la ausencia, porque tú sigues acá y el mundo no se paraliza, sino que sigue su curso. El presente es el momento, el ahora, este preciso instante...

Las pérdidas duelen, siempre. Y seguirán doliendo hasta que ya no te des cuenta. Te seguirás acordando de la persona, pero siempre recordarás lo bueno, los recuerdos bonitos, aunque momentáneamente se encoja un poquito el corazón y el alma comience a llorar. Pero es normal.

Duele...